Diretor relata virada no comportamento, melhora no ensino e avanço em metas da Seduc com ações do Projeto Ratione, da Vara da Infância e Juventude
Uma escola estadual de São José do Rio Preto mudou de cenário após a implantação do Projeto Ratione, apoiado pelo Instituto Rodobens. A EE Parque Nova Esperança saiu de um ambiente com conflitos frequentes para uma rotina mais estável, com reflexos diretos no aprendizado e até no número de alunos. Segundo o diretor Denis Vander Berti Rocha, o ponto de partida era um ambiente marcado por indisciplina e falta de pertencimento.
“Tínhamos muitos problemas de indisciplina, de convivência e de pertencimento. Eles não se sentiam parte da escola e não tinham confiança na gente”, afirma. A mudança foi percebida no comportamento dos alunos e no clima dentro da escola.
“Hoje isso mudou. Eles cuidam da escola. Não existe mais vandalismo, como pichação ou depredação, e até as confusões são bem mais difíceis de acontecer”. Com menos interrupções e conflitos, o impacto chegou na sala de aula. Segundo o diretor, os professores passaram a avançar no conteúdo e atingir metas estabelecidas pela Secretaria da Educação.
“Os professores conseguem dar aula com mais tranquilidade e atingir as metas. Este ano já batemos a meta Ouro e agora esperamos o resultado de mais uma prova para saber se chegamos também à meta Diamante”, afirma. O efeito foi além do desempenho. A escola passou a atrair mais alunos.
“Tivemos aumento de cerca de 150 alunos. Isso mostra que hoje temos uma escola com menos conflitos e mais engajada”, diz. Para o diretor, o resultado está diretamente ligado ao formato do projeto, que muda a forma como o aluno participa da rotina escolar. “O projeto funciona porque coloca o aluno como protagonista. Ele tem espaço de fala e, principalmente, é ouvido.”
As ações envolvem diferentes frentes dentro da escola, incluindo atividades culturais, ambientais, esportivas e sociais, com impacto direto em mais de 600 estudantes. Na prática, segundo a direção, a combinação de participação e escuta mudou o comportamento coletivo e criou um ambiente mais estável para ensino e aprendizagem.
